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优信app彩票专业布局规划方案

作者: 文章来源: 单位: 发布时间:2019年03月25日 点击数:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针,深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》文件精神,坚持“立足长沙市,辐射长株潭,面向湖南省”的服务定位,按照“适应社会要求,对接幼教行业,深化产教融合,优化专业体系”的建设理念,构建“以学前教育为主体,艺术教育和教育技术为支撑”的专业发展格局,整合专业建设资源,推动专业资源共享,实行整体规划、分步实施的原则,提高专业服务行业企业能力,培养高素质技术技能人才,更好地服务湖南省、长沙市经济社会发展。

二、背景与基础

(一)背景

1. 幼有所育是民生关切,培养优质幼教师资是满足民生期盼的重要举措。201811月,新中国成立以来,首次以中共中央国务院名义印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,对新时代学前教育的深化改革和规范发展做出了重大决策部署,进一步明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措。其中完善教师培养体系是重要举措之一,幼儿师范高等专科学校专业布局聚焦儿童发展,扎根学前师资培养培训是应有之义。

2. 我省儿童教育师资培养缺口大,亟需幼儿师范高专学校聚焦儿童教育师资培养,主动承担社会责任。湖南人民政府在《关于报送<湖南省高等学校设置“十三五”规划>的函》(湘政函[2017]126号)中指出,到2020年我省学前教育在园人数将达到260万人,按照教职工1:8的配备标准,幼儿师范缺口预计8.66万人,而目前的培养能力只有0.8万人。全省小学教师每年须补员1.5万人,而目前的培养能力只有0.7万人。为此,我省明确支持“在怀化、益阳、永州、衡阳、长沙、娄底各新建1所师范(幼儿师范)高等专科学校”。优信app彩票地处省会城市,更应积极作为,主动围绕幼儿师资培养培训调优专业布局。

3. 长沙政策支持力度大,各项建设推进有力。市委书记、市长多次调研长沙学前教育事业,亲自到湖南省宁乡师范学校和长沙艺术实验学校现场考察,召开专题办公会,形成会议纪要,明确以湖南省宁乡师范学校和长沙艺术实验学校为基础创建优信app彩票。新校区建设用地、新校区建设经费已经落实到位,人才引进、附属幼儿园配套等相关支持政策也已经制定。

(二)基础

1. 湖南省宁乡师范学校专业现状概述

学校现开设学前教育、电子商务、计算机及数码产品维修三大专业。其中,学前教育专业设有学前教育舞蹈方向(五年制大专)、学前教育音乐方向(五年制大专)、学前教育综合教育方向(五年制大专)、学前教育早期教育方向(三年制中专)、学前教育英语方向(三年制中专)、学前教育综合教育方向(三年制中专)、学前教育对口升学方向(三年制中专)等6个专业方向。

表一:学校近三年各专业招生统计

 

专业

2018

2017

2016

备注

学前教育

598

757

835

湖南省示范性特色专业

计算机与数码产品维修

43

49

51

 

电子商务

109

104

108

 

数字媒体应用技术

0

49

47

 

计算机网络技术

0

49

93

湖南省精品专业

客户信息服务

0

89

95

 

计算机应用

0

50

0

 

网络安防系统安装与维护

0

0

45

 

总计

750

1147

1274

 

2.长沙艺术实验学校专业现状概述

学校现开设有美术绘画、工艺美术、动漫游戏、舞蹈表演等4个专业,其中主体专业美术绘画为升学美术特长培养方向。

表二:长沙艺术实验学校近三年各专业招生统计

 

专业

2018

2017

2016

备注

美术绘画

287

368

370

 

工艺美术

19

44

29

 

动漫游戏

21

40

36

 

舞蹈表演

117

120

117

 

总计

444

572

552

 

三、原则与格局

(一)原则

立足幼教、兼顾现实;统筹规划、分步实施;优化结构、强化特色。

(二)格局

聚焦儿童发展,深耕教师教育,构建学前教育为主体,艺术教育和教育技术为支撑的专业格局。

1. 学前教育类专业群主体专业:学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、社会福利事业管理专业(儿童服务与管理方向)

2. 艺术教育类专业群主体专业:美术教育、舞蹈教育、音乐教育、体育教育

3. 教育技术类专业群主体专业:现代教育技术、环境艺术设计(儿童活动空间设计方向)、产品艺术设计(儿童产品)

四、思路与目标

(一)思路

学校专业布局坚持“聚焦儿童发展、深耕教师教育”的办学理念,依据“分类统筹、坚守本色、稳步实施”的基本思路,以夯实现有重点建设专业为基础拓展专业、以先期通过评估专业为龙头带动其他专业建设,采用“成熟一个、申报一个”的策略,稳步推进、逐次逐批完成专业评估。

1. 分类统筹。按照学校专业整体布局规划,在学校的统一调度下,对三大专业群分类进行布局调整,明确责任人、制定时间表和路线图。

2. 坚守本色。学校专业布局始终聚焦儿童发展,坚持教师教育底色,突出学前教育专业的主体地位,将学前教育、早期教育、舞蹈教育、美术教育、现代教育技术定位为学校主体专业,并以此为基础不断拓展形成三大专业群。

3. 稳步实施。学校专业布局调整初期,通过夯实现有专业基础申报5个主体教育类专业,后续以此为基础分期分批申报其他专业评估,以确保各专业实现由中职向高专有序、稳步过渡。

(二)目标

立足幼教,聚焦儿童发展,建设结构合理可持续发展的专业体系,服务区域经济和社会发展。具体做法如下:

1. 停开与专业布局无关的现有专业。

1)长沙市信息职业技术学校停开网络安防系统安装与维护、计算机应用、计算机网络技术、电子商务、客户信息服务、计算机与数码产品维修等6个专业;

2)长沙艺术实验学校停开以升学为主的相关专业,停开动漫游戏专业。

2. 适应幼专建设整合现有专业。

1)将现有以升学为主的美术绘画专业调整为产品艺术设计(儿童产品)专业和环境艺术设计(儿童活动空间设计方向),将现有数字媒体应用技术专业调整为现代教育技术专业;

2)以现有美术、舞蹈、音乐专业为基础融合学前教育专业,形成美术教育、舞蹈教育、音乐教育专业;

3. 立足幼专长远发展拓展新专业。

早期教育、幼儿发展与健康管理、社会福利事业管理专业(儿童服务与管理方向)、体育教育。

(三)专业申报规划

1. 首批申报专业:学前教育、早期教育、舞蹈教育、美术教育、现代教育技术等5个专业;

2. 建校五年内分批申报专业:音乐教育、体育教育、幼儿发展与健康管理、社会福利事业管理专业(儿童服务与管理方向)、产品艺术设计(儿童产品)、环境艺术设计(儿童活动空间设计方向)等专业。

3. 专业组群设置

1)学前教育专业群:学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、社会福利事业管理(儿童服务与管理方向)

2)艺术教育专业群:美术教育、舞蹈教育、音乐教育、体育教育

3)教育技术专业群:现代教育技术、产品艺术设计(儿童产品)、环境艺术设计(儿童活动空间设计方向)。

五、建设措施

(一)全面统筹,整体推进,制定专业建设规划。2019年上半年由优信app彩票筹建办公室牵头组织专家论证,制定学校专业布局调整与建设五年规划,明确责任人、时间表、路线图。

1:学校专业布局时间安排暂拟表

 

专业群

专业设置

现有专业

建设时间节点

申报批次

学前教育

学前教育

学前教育

2019-2020

首批

早期教育

2019-2020

首批

幼儿发展与健康管理

2021

第二批

社会福利事业管理(儿童服务与管理方向)

2023

第四批

艺术教育

美术教育

美术绘画

2019-2020

首批

舞蹈教育

舞蹈表演

2019-2020

首批

音乐教育

学前教育

2022

第三批

体育教育

学前教育

2022

第三批

教育技术

现代教育技术

数字媒体应用

2019-2020

首批

产品艺术设计(儿童产品)

工艺美术

2021

第二批

环境艺术设计(儿童活动空间设计方向)

工艺美术

2023

第四批

(二)搭建系部管理构架,优化专业团队人员结构。2019年上半年,两校完成合并,校内设立学前教育、艺术教育、教育技术等系部,选拔配齐系部和各专业负责人,明确其责、权、利,发挥专业人才在专业领域的学术引领作用。

(三)深入开展调研,制定专业设置论证报告,研制各专业人才培养方案。2019年开始,逐年组织专业团队在专家顾问团队的指导下,深度研读政策文件,深入幼儿园、人才市场、政府职能部门、兄弟院校等开展调研,分期分批制定和论证专业设置论证报告和人才培养方案。

(四)引培结合,加快人才队伍建设。制定教师队伍建设方案、人才引进和培养五年规划,引进“两高”(高职称、高学历)人才和业内资深行业专家,择优培养专业带头人、课程负责人等高素质人才团队,重点培养实践教学优质人才团队,梯次培养青年骨干教师团队。

(五)重视实践教学,从优开展实训基础设施建设。制定各专业实训室建设五年规划,按照专业设置标准分期分批配优配足功能性实训室,高起点建设附属幼儿园,择优建设数量足够的教育实践基地,贯通教育见习、教育实习、教育研习等各环节,确保人才培养质量。

六、保障措施

(一)组织保障

成立以校长为组长的专业建设领导小组;组建以专业带头人为负责人,专业骨干教师参与的各专业建设工作小组;聘请高校教授和行业专家为咨询指导师的专业建设团队。

(二)制度保障

为保障专业建设的实施效果,建立专业布局规划实施的监控、考核和调控机制,使监控、考核和调控制度化,注重在实施过程中及时总结经验教训,适时调整,稳步推进。 
  
(三)经费保障

进一步加大专业建设经费投入力度,特别保证重点专业投入逐年增加,促进专业建设带动师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验室建设等。合理规划、投放、使用和管理建设经费。提高资金使用效率。确保专业建设费、师资进修培训费、课程建设费、教材建设费等教育经费充足,保证实验室建设费用满足实验教学需要。

 


  

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                                                 2019年元月